صفحه محصول - پاورپوینت اَلدَّرْسُ الثّاني عربی، زبان قرآن پایه نهم

پاورپوینت اَلدَّرْسُ الثّاني عربی، زبان قرآن پایه نهم (pptx) 32 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 32 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

اَلدَّرْسُ الثّاني عربی ، زبان قرآن پایه نهم اَلْعُبورُ الْمِنُ رجع سجاد من المدرسة حزينة؛ عندما جلس على المائدة مع أسرته، بدأ بالبكاء فجأة هب إلى غرفته؛ هب أبوه إليه و تكلم معه و سأله: «لماذا ما أكلت الطعام ؟» أجاب « يقل تعرف صدیقی حسینا؟ » قال : «نعم، أغرقه؛ هو ولد ذكى و هادئ .ماذا حدث له؟ » سجاد با ناراحتي از مدرسه برگشت؛ وقتی که همراه خانواده اش بر سر سفره غذانشست، ناگهان شروع به گریه کرد و به اتاقش رفت پدرش نزد او رفت و با او سخن گفت و از او پرسید : «چرا غذا نخوردی ؟» پاسخ داد : آیا دوستم حسین را می شناسی؟ گفت :بله؛ می شناسمش، او پسری باهوش و آرام است .چه اتفاقی برایش افتاده است؟ أجاب سجاد: «هو رقد في المستشفى؛ تصادم بالسيارة؛ حدث التصادم أمامي؛ عندما شاهدته على الرصيف المقابل، ناديته؛ عبر الشارع فجأة وما نظر إلى اليسار واليمين؛ اقتربت سيارة منه وصدمه » کانَتْ سُرعَهُ السَّیّارَهِ کَثیرَهً .» قالَ أَبوهُ: «کَیْفَ حالُهُ الْآن ؟» قالَ سجّادٌٌ: «هوَ مَجروحٌ.» سجاد جواب داد: او در بیمارستان بستری شده است؛ با ماشین تصادف کرده است؛ تصادف جلوی من اتفاق افتاد؛ وقتی که او را در پیاده رو روبه رو مقابل دیدم؛ او را صدایش زدم؛ از خیابان عبور کرد و به چپ و راست نگاه نکرد؛ اتومبیلی به او نزدیک شد و به او برخورد کرد. پدرش گفت: «حالش اکنون چطور است ؟» سجاد گفت: «او زخمی است .» في اليوم التالى طلب المدرس من تلاميذه كتابة قوانين المرور في صحيفة جدارية. ثم طلب مدير المدرسة من إدارة المرور شرح إشارات المرور في المدرسة. جاء شرطي المرور و شرح الإشارات اللازمة للتلاميذ و أمرهم بالعبور مين ممر المشاة. كتب التلاميذ صحيفة جدارية و رسموا فيها علامات المرور وشرحوا معانيها. روز بعد، معلم از دانش آموزانش خواست قوانین رانندگی را در یک روزنامه دیواری بنویسند. ثم طلب مدير المدرسة من إدارة المرور شرح إشارات المرور في المدرسة. سپس مدیر مدرسه از اداره راهنمایی و رانندگی خواست علامت های راهنمایی و رانندگی را شرح دهند. جاء شرطي المرور و شرح الإشارات اللازمة للتلاميذ و أمرهم بالعبور مين ممر المشاة. پلیس راهنمایی و رانندگی آمد و علامت های لازم را برای دانش آموزان شرح داد و به آنها دستور داد از گذرگاه پیاده (خط کشی عابر پیاده) عبور کنند. دانش آموزان یک روزنامه دیواری نوشتند و در آن علامت های راهنمایی و رانندگی را نقاشی (رسم کردند) و معاني آن را شرح دادند. درستی يا نادرستی جمله های زير را بر اساس متن درس بنويسيد. 1- کانَ مَوضوعُ الصَّحیفَهِ الْجِداریَّهِ قَوانینَ الْمُرورِ. 2- أَخَذَ الْمُدیرُ التَّلامیذَ إلَی مِنطَقَهِ تَعلیمِ الْمُرورِ. 3- رَقَدَ حسینٌ فِی مُستَوصَفٍ قَریبٍ مِن بَیتِهِ. 4- رَجَعَ سجّادٌ إلَی مَنزِلِهِ مَسروراً. 5- أَبو سجّادٍ ما عَرَفَتْ حُسَیناً. موضوع روزنامه دیواری قوانین راهنمایی و رانندگی بود. مدیر دانش آموزان را به منطقه آموزش راهنمایی و رانندگی برد. حسین در درمانگاه نزدیک خانه اش بستری شد. سجاد به منزلش خوشحال برگشت. پدر سجاد حسین را نشناخت. نکات! بسياری از کلمه ها در عربی سه حرف اصلی دارند ؛ مثال: کلمات هم خانواده: حاکِم، مَحْکوم، حَکيم، حِکْمَة، مُحاکَمَة، حُکومَة ، أَحْکام حروف اصلی: ح ك م به این سه حرف حروف اصلی یا ریشه کلمه می گویند. شناختنِ حروف اصلی به املای ما کمک می کند. با نگاه به هم خانواده های يک کلمه می توان به حروف اصلی آن پی بُرد؛ حروفی که همراه حروف اصلی می آيند، حروف زائد ناميده می شوند . اين حروف معنای جديدی به کلمه می دهند. 2. بيشتر کلمات در زبان عربی وزن دارند؛ مثال :