لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 27 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بنام خدا باورها؛ بنیان برنامه ها ما باور داریم... یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری، گروه یادگیرندگان صاحب استعدادهای برتر است؛ نظام آموزش عمومی در راستای تحقق عدالت آموزشی، باید برای این گروه برنامۀ ویژه ای تدارک ببیند. ما باور داریم... یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری،گروه یادگیرندگان صاحب استعدادهای برتر است؛ نظام آموزش عمومی، در راستای تحقق عدالت آموزشی، باید برای این گروه برنامۀ ویژه ای تدارک ببیند. چالش های وضع موجود: اسناد فرادستی نظام آموزش و پرورش، خصوصاً سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند راهبردی کشور در امور نخبگان، «صاحبان استعدادهای برتر» را به عنوان یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری به رسمیت شناختهاند؛ اما تاکنون آیین نامه های اجرایی و برنامه های عملی متناسب با خصوصیات ویژۀ این گروه ـ در مقایسه با گروه دانشآموزان استثنایی ـ در سطحی شایسته تدوین و تنظیم نشده است... ما باور داریم... یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری،گروه یادگیرندگان صاحب استعدادهای برتر است؛ نظام آموزش عمومی، در راستای تحقق عدالت آموزشی، باید برای این گروه برنامۀ ویژه ای تدارک ببیند. ...در نتیجه، در حال حاضر به جای پرداختن به برنامهریزی برای پاسخگویی به نیازهای متناسب با خصوصیات ویژه این گروه، عمدتاً به کیفیت بخشی برنامه های عمومی آموزشی و پرورشی برای آنها اکتفا شده است. برای مثال، در حال حاضر «مدارس استعدادهای درخشان» به جای «مدارس تخصصی پاسخ گو به نیازهای متناسب با خصوصیات ویژه یادگیری تیزهوشان»، به عنوان «مدارس خاص باکیفیت دولتی برای دانشآموزان سرآمد» شناخته میشوند.
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 27 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بنام خدا باورها؛ بنیان برنامه ها ما باور داریم... یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری، گروه یادگیرندگان صاحب استعدادهای برتر است؛ نظام آموزش عمومی در راستای تحقق عدالت آموزشی، باید برای این گروه برنامۀ ویژه ای تدارک ببیند. ما باور داریم... یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری،گروه یادگیرندگان صاحب استعدادهای برتر است؛ نظام آموزش عمومی، در راستای تحقق عدالت آموزشی، باید برای این گروه برنامۀ ویژه ای تدارک ببیند. چالش های وضع موجود: اسناد فرادستی نظام آموزش و پرورش، خصوصاً سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند راهبردی کشور در امور نخبگان، «صاحبان استعدادهای برتر» را به عنوان یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری به رسمیت شناختهاند؛ اما تاکنون آیین نامه های اجرایی و برنامه های عملی متناسب با خصوصیات ویژۀ این گروه ـ در مقایسه با گروه دانشآموزان استثنایی ـ در سطحی شایسته تدوین و تنظیم نشده است... ما باور داریم... یکی از گروه های دارای خصوصیات ویژۀ یادگیری،گروه یادگیرندگان صاحب استعدادهای برتر است؛ نظام آموزش عمومی، در راستای تحقق عدالت آموزشی، باید برای این گروه برنامۀ ویژه ای تدارک ببیند. ...در نتیجه، در حال حاضر به جای پرداختن به برنامهریزی برای پاسخگویی به نیازهای متناسب با خصوصیات ویژه این گروه، عمدتاً به کیفیت بخشی برنامه های عمومی آموزشی و پرورشی برای آنها اکتفا شده است. برای مثال، در حال حاضر «مدارس استعدادهای درخشان» به جای «مدارس تخصصی پاسخ گو به نیازهای متناسب با خصوصیات ویژه یادگیری تیزهوشان»، به عنوان «مدارس خاص باکیفیت دولتی برای دانشآموزان سرآمد» شناخته میشوند.
فرمت فایل پاورپوینت می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد